Punto de Vista - View Point

Capítulo 2 – Publicación 2

2. ¡Que es lo que determina el View Point!

Es decir, si vamos a mejorar la calidad de nuestro servicio debemos tener en cuenta que nuestra calidad de personas deba  ser la correcta, que las predisposiciones tengan un potencial  muy acorde a nuestros lineamientos.

Y que al final, se pueda comenzar por el camino correcto hacia  no solo mejorar nuestra calidad de servicio, si no que nuestros puntos esenciales son la base de un firme proceso.

Que nada es excluyente, que no hay nada en que determine su término, culminación o que aquello no tiene salvación.

3. ¿Y en que nos Ayuda?

El View Point también nos ayuda a agudizar más nuestra visión en la productividad de nuestro trabajo, estudios y dentro de nuestra  rutina diaria. También se nos hace más fácil la labor en la solución de nuestros problemas.

Muchas veces es difícil lograr acertar directamente al punto, siempre entramos a un entorno ó a un circulo en el que giramos muy  lentamente para lograr las soluciones definitivas a diversos problemas, el sentirnos muy claro en el momento de enfocar el problema nos hace muy certeros, evitando perder mucho tiempo y mayor concentración, que al final hace nos reste físicamente.

4. De qué resultados hablamos

 . De cómo enfrentar los problemas, retos o conflictos.

 . De cómo volvernos prácticos.

 . De saber que queremos hoy para el futuro.

 . De lo que debemos decidir sin girar en el entorno.

 . De obtener la disposición al cambio sin que nos afecte.

5. Cuando el cielo es el límite.

¿Es acaso el límite para nuestra vida? O ¿Es el límite de lo que podemos lograr para nuestro éxito personal?, la reflexión sobre cualquier frase puede distorsionar el contenido real de cualquier información, pues también lo que desarrollemos en nuestra vida para mucho suena de forma distinta, solo existe una manera de demostrarlo y es en lo que proyectamos.

Recordemos que la frase es solamente un punto de vista para un contexto más conglomerado, es acaso que existe límites para un Científico, o quizás para un Chef en el arte culinario, para un gran experto profesional con el conocimiento adquirido a través del tiempo y que a su vez los hacen muy valiosos, pero el límite es externo a todo esto, el límite se convierte más drástico cuando la edad predomina y es aquí que el cielo se convierte en el tiempo del profesional (tiempo activo en un trabajo), la madurez intelectual contra la madurez longeva.

El límite no existe para seguir desarrollando capacidades, talento, creatividad cuando se logra la madurez intelectual, cosas totalmente distintas cuando exigimos cambios de imagen personal en el trabajo y que se refieren cuando decimos que hay mucho personal de edad avanzada en la compañía, la mayoría de organizaciones mantienen una base de elementos culturales, incluida personas idóneas a fin de no perder su origen institucional como fortaleza de su arraigo, para la motivación del resto.

 

El valor no está en la edad (el cielo) sino en el tiempo (la experiencia).

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Punto de Vista - View Point

Capítulo 2 – Publicación 1

1. Hablemos del View Point.

El View Point no hace más que referenciar nuestro punto de vista  con un análisis directo y preciso, el cual determina que para poder iniciar cualquier estudio o proceso de mejoramiento personal, siempre  debemos de contar con los elementos indicados para su ejecución.

El desarrollo de nuestra capacidad motora se inicia durante el proceso de la niñez, conforme a los patrones de enseñanzas podremos definir nuestros logros como superaciones y nuestras frustraciones con desilusiones, pero el contenido de su verdadera función está en desarrollar su capacidad de recepción y orientarlas a la consecución de preguntas y respuesta que puedan originarse en su interior, frente a lo acontecido o por las circunstancias en la que está atravesando, el complejo mundo de la inocencia trae consigo que esto tenga mayor apoyo en los Padres a los que los infantes comenzarán a preguntar ¿Y porque?, ¿Y cómo?, etc.

Cuando un niño deja de preguntarse es por comienza a razonar, a jugar con su Yo interior, empieza a diferenciar los sucesos, las cosas que observa, pero no es fácil para ellos, de algún modo recurrirán a resolver las incógnitas de su mente, y solo algunos de estos infantes son retraídos a su manera de pensar, más aún cuando su óptica de razonamiento es más intuitiva, son más independientes o simplemente toman una actitud más egocentrista.

Si hablamos del View Point estaremos hablando de esto, de cómo estamos viendo las cosas, de cómo se definen, de cómo la vida se abre camino, de cómo desarrollar nuestros puntos de vista. Se dice que el ciego por ser como es, obtiene información mediante el más importante de sus sentidos desarrollados y que además se vuelven versátiles cambiando el resto de sus sentidos para reinventarlos y tener la posibilidad de saber lo que sucede en su entorno con la habilidad de ir creando mayores oportunidades y con ello poder sobrevivir. La gran diferencia que existe entre ellos y los que no tenemos limitaciones físicas, es que nos volvemos conformistas con los sentidos adquiridos y al final solo le damos un solo uso a nuestras actividades cotidianas, -Es cierto que el ciego no puede ver- ¡Eso es claro!, por ello aquellas personas filtran ese sentido pérdido hacia uno de los restantes, perfeccionándolo de tal forma que sigan siendo cinco (5) sus sentidos pero con un agregado (no físico) pero con doble función. El punto aquí es que nos abocamos a que si alguno de nuestros cinco sentidos que utilizamos no funciona o en el tiempo lo perdemos, pues existe una necesidad física y de sentido tendremos que afinar alguno de los que nos resta entonces elegiríamos la experiencia de lo hecho por el ciego o el vidente, entonces qué sentido estamos creando en este nuevo sistema de enseñanza, El sentido de la mente, el Pensar, el rediseñar o encontrar nuevas formas de poder crear nuevos estilos de vida.

Todo aquello que nos enseñe en base a experiencias el perfeccionamiento de nuestras actividades, será más importante aquella que pueda liberarnos de los que nos cause problemas, (recuerde que la fila donde nos brinda información es mucho más necesaria que aquella que nos brinda chismes).

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Punto de Vista - View Point

Capítulo 1 – Publicación 12

 

4. PUNTOS ESENCIALES

El determinar una causa entre lo bueno y lo malo, o lo que no está dentro de nuestros conceptos de moralidad, puede que no logre una definición más profunda sobre ellos, es normal considerar que muchas personas no logren diversificar opiniones o comentarios, aquellas quizás serían los que poseen condiciones de moralidad alta, proveniente de la formación paternal y que son muy propensos a no aceptar lo que esta fuera del contexto. Pero las ideas claramente van ordenando nuestra forma de cómo pensar, por el hecho de que la razón obtiene diversas opiniones, estas no pueden obligarnos a  determinar nuestras vidas, es más, para lograr que nuestros ideales logren definir nuestra personalidad, debe haber cierto tipo de conocimiento sobre campos no explorados (lugares, cosas, personas, costumbres, mitos, religiones, etc.).

La idea de lo desconocido es inquietante, muchas personas por temor solo recepcionan en su mente patrones concebidos por entornos ya sean familiares, por amigos o grupos de personas, que no hacen más que referenciar o expresar sus experiencias para nuestro conocimiento, muchas de ellas distorsionadas o simples mentiras; Es por ello que las experiencias obtenidas a través de palabras de otros individuos jamás clarifican el resultado de la aceptación, ¿porque?, debido a que todas las experiencias son introducidas solo de opiniones personales, de las cuales se crea una idea bajo la influencia.

Un compartir:

Cierto individuo que va en un bus le comenta a un amigo que se compró una Chompa de una marca muy prestigiosa; Y que durante el uso que le da a la prenda se daba cuenta que no era de buena calidad, pues con el tiempo los hilos se desunieron y dudaba de la confección y de los materiales utilizados en la prenda y para colmo, le costó muy cara, siendo una chompa de exclusividad de una tienda comercial.

1er. Punto (View Point). Las personas que recepcionan el mensaje obtienen una mala referencia del producto, sin haberlo utilizado y cerciorarse de la calidad de la prenda, creo en su mente el rechazo de la prenda y de la marca.

2do. Punto (View Point). La persona al haber aceptado en su mente el rechazo, acepta los comentarios del individuo como una declaración de Fe, sobre lo sucedido, y eso para él se convierte en una experiencia.

3er. Punto (View Point).  Esto, sin considerar los hechos reales por el cual esa chompa sufrió el deterioro (El individuo trabajaba con la chompa, pues tiene un hobbies de carpintería,  a ratos juega con su hijo menor y maltrata la chompa, gusta de la jardinería y la chompa se engancha con las ramas, etc.) Opciones que el individuo no establece, ni comenta.

4to.Punto (View Point). El individuo crea una actitud de rechazo grupal, debido a que se encuentra en un bus copado de pasajeros, y las personas que están a su alrededor absorben también dicha información originando más experiencias no vividas.

Pero aquí es necesario referirnos a que no todas las personas son receptoras, pues no toman en consideración los comentarios, como muchas recepcionan la información la analizan y las desechan.

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Punto de Vista - View Point

Capítulo 1 – Publicación 11

 

4. PUNTOS ESENCIALES

 

3er. View Point

 

Muy bien, ya conocemos objetivamente cómo funciona el view point, que con un ejemplo,  no solo nos permite ampliar nuestro conocimiento interno, si no que aplicándolo en nuestro criterio de análisis obtendremos mayor exactitud.

 

Es así que, el view point podemos llevarlo a nuestro trabajo, en la escuela, en la universidad, en el hogar, con nuestros amigos, y con una gran recomendación en los niños. 

 

Citando un párrafo del libro “Como mejorar la autoestima en los niños de educación primaria” de Juan Carlos Espejo Lázaro expresa los mismos sentimientos sobre la manera visionaria de cómo se pretende obtener mejoras sin que estas puedan desarrollarse unas más que otras. Y lo demuestra diciéndonos: //Desde este punto de vista, la auto estima puede desarrollarse si los alumnos experimentan  aspectos positivos. Por lo tanto, estos cuatro puntos:

 

- Significación.

- Competencia.

- Virtud.

- Poder.

 

Deben estar siempre presentes para que se desarrolle y se mantenga la autoestima. Ninguno es más importante que el otro; Y si uno de ellos no se encuentra en la medida adecuada, la autoestima se resentirá o se distorsionara en la misma medida//.

 

Lo fundamental que puede primar en todo ser humanos es la base de sus ideas, conforme vaya adquiriendo la información necesaria conocerá más a fondo las grandes intelectualidades, de esta manera  los puntos esenciales en que se basa el View Point, estará puesto en  aquellas Actitudes y Aptitudes que van creciendo en su interior, el ser humano desea mucho el éxito profesional, económico y social, pero que importante es que se relacione con el éxito moral y ético, de aquello que la base fundamental del ser humano está en sus ideas,  en la formación, y en su manera de dirigirse; Aspectos que no escapan dentro del análisis esencial, que nos ayuda a mejorar nuestra manera de ver las cosas.

 

Cuando la semilla crece sana, pura y limpia, el fruto es el mejor de todos, es así que la formación, el crecimiento y los conocimientos serán pieza fundamental para el resultado del desarrollo del ser humano. 

 

         Pues con justa razón, debemos orientar cada uno de nuestros pensamientos de manera que los ideales formados bajo nuestra perspectiva serán los que abran intelectualmente la visión mental (- Visión mental – definición un poco empírica pero, nos demuestra que los conocimientos y aceptación de lo que no percibimos al momento, están en nuestra capacidad receptiva, generando las opciones o reacciones,  sin que estás puedan delimitar nuestra aceptación).

 

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Punto de Vista - View Point

Capítulo 1 – Publicación 10

4. PUNTOS ESENCIALES

2do. View Point

 

-¿Cómo define a su persona?

-¿Estamos preparados para responder esta pregunta?

-¿Cuánto tiempo le tomaría responder la pregunta?

-¿Qué es más convincente? una respuesta clara, rápida, y muy segura o una respuesta muy rebuscada con la mirada al cielo tratado de encontrar la respuesta.

Veamos, deseo preguntarle algo simple:

1ra. pregunta:

-¿Cuánto es uno más uno?

Si su respuesta fue 2.

Ahora contésteme lo siguiente:

2da. pregunta:

-¿Cómo define a su persona?

 

¿Cuál respuesta fue más clara?

 

¿Cuál de las dos preguntas respondió con total seguridad y rapidez?

 

Si fue la primera, déjeme decirle que su capacidad de conocimiento intelectual es muy bueno pero que el conocimiento interno de cómo define a su persona, no está muy bien explorada.

Si contesto las 2 con total seguridad, déjeme decirle que tiene un gran poder de sí mismo, que puede muy fácilmente orientar su Actitudes, Valores, Principios e Ideales.

Y a su vez, en una simple pregunta veremos las situaciones reales de la persona, si actúa con temor, si su atención es buena, si su nerviosismo lo delata, o es firme en sus emociones. Esto muchas veces sirve para una entrevista de trabajo.

El simple hecho de preguntar nos hace participes del dialogo, pero también de conocerlos a cada uno, ejemplo: Una respuesta graciosa la intensificará como una persona alegre y eso siempre estará en nuestra mente por el resto de nuestras vidas, la primera imagen lo dice todo.    

La definición parte de la idea que dice:

“Más vale el orden de mis ideales, y con justa
  razón, porque  mi capacidad  me lo permite“
- Entonces, nada puede estar antes y ni después,
  porque  nuestros  ideales  va  de  la mano con
 nuestra capacidad.

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Punto de Vista - View Point

Capítulo 1 – Publicación 9

 

4. PUNTOS ESENCIALES

 

Empecemos entonces a desarrollar los puntos esenciales, de manera que la suma de nuestras capacidades no sea un 100%, si no que la suma de nuestras capacidades y el promedio de estas, recién puedan darnos el 100% real, es decir, nuestra verdadera y real capacidad.

 

Nuestros actos y conocimientos puestos en una balanza no pueden inclinarse a favor de una de ellas, recordando un pasaje de una pequeña historia, en una provincia muy lejana a la ciudad, los niños estudiaban en un aula muy rudimentaria, en un día de clases el profesor pregunto a sus alumnos que reflexionaran sobre sus vidas y les pregunto:

 

- ¿Niños en que les gustaría trabajar cuando sean adultos?-

 

Uno de los niños levanto su mano y dijo: Yo quiero ser como Papá, quiero sembrar en nuestras tierras.

 

- Muy bien - respondió el profesor y lo invito a pasar adelante de sus compañeros, lo tomo del hombro y  le dijo: “estira tus dos brazos y abre tus manos”

 

- En una mano te entrego la semilla de la Actitud -  Y les hablo a todos sus alumnos sobre la ACTITUD.

 

- En la otra mano te entrego la semilla de la Conocimiento - Y el profesor les hablo sobre el Conocimiento.

 

El niño no pudo entender la relación de estas dos semillas y le pregunto al Profesor: “Señor, pero estas semillas no las podré sembrar”

 

- Y el profesor le contesto: “Estas semillas las sembraras en tu alma y deberás darle a cada una el mismo calor, cariño, alimento, responsabilidad y respeto, de esa forma podrán crecer juntas, porque el alma crecerá con sus actos, valores y principios que el conocimiento les proporcione y yo te veo a ti como estas semillas y a cada uno de ustedes también (hablándole a los alumnos del aula), porque como maestro no permitiré que estas semillas se sequen, o que caigan en el terreno árido, sin vida; estaré con ustedes hasta ver el fruto de su esfuerzo”.

 

Es esencial que todos debamos crear la virtud de poder generar valores,  no solo personales sino los valores morales y espirituales que nos da orden y firmeza, la equidad y la ecuanimidad son fundamentales y preciados para saber ser justos.

 

1er. View Point

 

                   Siempre en nuestras rutinas diarias nos encontramos

                   con diferentes personas y con  diferentes  formas de

         Actitudes, algunas fáciles de reconocer y otras en

                   las cuales nos equivocamos.

                   Realmente es muy difícil reconocer Actitudes ajenas,

                   nada nos dice una simple sonrisa si realmente no

                   conocemos a la persona.

                   Por eso es mas fácil reconocer las Actitudes ajenas

                   (equivocadamente), que las de uno mismo.

        

Establezcamos un primer punto de vista, en forma sencilla, explicando los motivos por el cual siempre damos nuestro parecer o comentario de personas que no conocemos, a menudo muchas personas toman un criterio muy rápido sobre lo percibido y de primera impresión tienen conclusiones favorable o adversas;  Debemos decir, que reconocemos ese tipo de comportamiento (bueno alturado, soez, patán), y que solo basta esa impresión para introducirlo en la mente y pensar que esa persona siempre será así.

 

Pero a su vez también nos podemos equivocar, y no por su comportamiento, si no que establece patrones de conductas de acuerdo a situaciones, y de acuerdo a ellas hacen que enfoquemos más nuestra percepción de lo visto, que de lo analítico.

 

Y así como utilizamos nuestra percepción hacia los demás, rara vez lo utilizamos en nosotros, por eso, es más fácil reconocer Actitudes ajenas que las de uno mismo.

 

Imagínense, que si nos equivocamos en nuestra apreciación hacia los demás, ¿nos podremos equivocar en nosotros mismos?

 

¡Claro que sí! tratemos de lo posible, dar una buena apariencia hacia los demás, que la gente nos recuerde siempre por tener un buen estado de ánimo, cuando conozcamos a una persona, no simplemente estrechémosle la mano, si no que estrechemos una buena comunicación, en pocas palabras “Ganarse la amistad” . Una buena imagen será nuestra tarjeta de presentación hacia los demás.

 

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Capítulo 1 – Publicación 08 - Aprendizaje

Capítulo 1 – Publicación 8

 3. APRENDIZAJE 

  

La orientación de nuestra mente es la base fundamental para el desarrollo de la personalidad, desarrollar nuestra capacidad en base a aspectos que giran en entorno a nuestra mente, y para que estas deban girar, deberá ser accionadas mediante un dispositivo muy conocido, el Aprendizaje, pues mediante este aspecto comenzaremos a darle la fuerza necesaria, para crear la energía intelectual que necesita nuestra mente.

El orientar nuestras Actitudes, Valores, Principios e Ideales nos identifica como grandes personas, muy seguras de sí mismas, y con una amplia visión de cualquier hecho en nuestra vida.

 

Para el View Point cada uno de estos aspectos son esenciales y trabaja en virtud de ellos. Su real dimensión no está en una de ellas, si no que para poder tener una actitud positiva, nuestros valores reflejaran las cualidades que nacen desde nuestros patrones de Principios e Ideales, como verán mientras estos círculos giren a la misma velocidad y en sincronización, nuestra mente no recurrirá a ellos para establecer comportamiento de comparación (en lo que es bueno o malo, si lo dejo o lo tomo, si lo hago o lo deshecho) si no que nuestra capacidad de decisión será rápida e inmediata.

 

Si no tenemos en claro el argumento de nuestra personalidad, solo obtendremos preguntas por todo el camino, y no habremos desarrollado si quiera la importancia del aprendizaje.

 

¿Y cómo podemos desarrollarnos más aún en el Aprendizaje?

 

Muy fácil.

 

Cuando comencemos a dejar de hablar, de decir miles de palabrerías (preguntar a los demás, pedir explicaciones, etc.) es cuando nuestra mente ha comenzado a hablarnos. A decirnos que es lo que debemos hacer, pero cuando nuestra mente nos dice ¿qué pasó? déjeme decirle que estará circulando en la ruleta del ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿porque? - Si ya aprendió, sabrá que no preguntara más de lo debido.

 

Somos conscientes de que la única manera de mejorar, es ampliando  nuestros conocimientos, tenemos la responsabilidad de crecer nuestras aptitudes con el único propósito de actualizarlos y mejorarlos.

 

Es fundamental que para formar a la persona, esta tenga la vocación de desarrollarse,  es así que su actitud va tomando la personalidad requerida para ciertas habilidades; Pero “ojo” cuando decimos “ciertas habilidades” ponemos un límite a nuestra opción de poder utilizar más el criterio de la capacidad, y es que tenemos que ser lo suficientemente hábiles para ser un “Multifacético” , y es que no existen las excusas para adquirir un mayor conocimiento, Hoy por hoy ya no escuchamos decir muy a menudo palabras que excusan a las personas, la excusa paso a ser una frase que no tiene sentido, sin valor, y sin ninguna razón, el hecho es que para querer o tener que hacer algo, es en ese momento que hay que practicar lo que tienes en mente y para ello hay que nutrirnos del conocimiento.

 

Pero algunos no son capaces siquiera de pensar, que en toda su vida navegaran en un bote muy pequeño; Y en el Mar en que vivimos, seguramente algún día naufragara, ya que nunca puso en crecimiento sus habilidades, sus conocimientos, su actitud al desarrollo, un gran barco hecho con grandes ideales y una carga llena de valores, son la firmeza de que en cualquier tempestad saldremos airosos.

El punto es que para poder ser más productivos debemos desarrollar nuestras actitudes y capacitarnos en todo momento, las vacaciones no existen para el intelecto de la persona, su actitud no lo permitiría.

 

 

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